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99元体验2次博维教育scratch少儿趣味编程课
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scratch少儿趣味编程：Scratch是一款由麻省理工学院（MIT） 设计开发的少儿编程工具。
让孩子的作品告诉你，这股“编程风”，你到底该不该追？
前不久，有编玩边学学生的妈妈问我：她看到一个小孩子的编程班宣传，就带孩子去机构体验一下，发现几岁的孩子有模有样地在电脑上编程了，很是惊叹！留言问我，这样的班要不要学？！今天小编就孩子该不该学编程仔细说道说道~
据小编了解，不少发达国家例如英国和美国大约有1100万孩子在学习编程，在中小学就引入了计算机编码教学内容，编程学习很是火热！
而中国在“十三五”规划和最近出台的《新一代人工智能发展规划》中已经明确把少儿编程上升到了战略地位，2017年浙江也把计算机正式纳入高考科目，山东省的小学教材也开始引入编程
然而很多家长可能会想：
为什么教育发达的国家都在狠抓编程教育？
想要成为程序员，大学再学也不晚啊？
编程这么难，孩子真的学的会吗？
来看一看孩子用编程作出的作品，你就会明白！
王同学，北京，7岁，学习编程6节课
自己写剧本配音，演出三国故事（有节选）
为了制作出这样的三国故事小动画，王同学做到了：
1、熟读三国故事，不认识的字缠着爸爸读给自己听
2、构思场景，根据自己对故事的理解拆分成3幕
3、拆分人物，对白
4、通过程序确定对白先后出现的顺序
5、通过编程控制人物产生动作
……
再看一个11岁孩子编写出来的小游戏：
叶子同学，湖南，9岁，编程学习13节课
改编赵子龙救阿斗故事，自编小游戏
在作品中可以看到，除了对故事的解读和编排，叶子同学更用到了“变量”“循环”“坐标”等初中才会学到的数学和逻辑知识，最终完成了一个复杂的，具有很强可玩性的小游戏。为什么孩子在编程中可以展现出如此强的学习能力和思考能力？
自我导向式学习”VS“必须做到XXX”
在编程中，让孩子自己设定目标，为学习过程赋予意义感。编程通过游戏化的设计让孩子为自己的目标去学习知识。而主动学习的过程，自然培养了孩子的规划能力和条理能力。
“反馈试错式学习”VS“不准犯错！”
编程可以帮助孩子做到“不怕犯错”，“错了就改”。为了编写属于自己的小工具和小游戏，孩子需要不断思考，总结，试错，在这个过程中自然就产生了规划能力，主动学习能力。
再让孩子死记硬背？三十年后他们将找不到工作！
记得在2017年贵州的大数据峰会上，马云曾语出惊人，有这么一段演讲：
“如果我们继续以前的教学方法，对我们的孩子进行记、背、算这些东西，不让孩子去体验，不让他们去学会琴棋书画，我可以保证，三十年后孩子们找不到工作！”
从现在开始，培养孩子的科技素养和兴趣，让孩子能够对前沿的科技保持兴趣和学习能力，是我们送给孩子的**礼物。
科学研究证明，人类逻辑思维能力形成的关键期是在7岁左右，所以，逻辑思维能力越早培养越好，少儿编程就是培养孩子思维能力的一个比较好的手段
99元体验2次课
班级人数：5-10人
适合年龄：6~12岁
体验时间：1月26日
特别说明：每次上课时长1个小时，一次两个课时
1月25日上午Scratch试听课，请要参加的家长陪同孩子带上笔记本电脑和笔记本以及笔到博维教育参加试听。试听的家长需提前安装好Scratch软件（网上有安装教程），若不会安装可提前到博维教育请老师帮忙安装。
上课地址：
阳光喔黔江校区
YGWO teaching center Qianjiang
黔江区博维课外培训学校
Chongqing Qianjiang District Bovey Extracurricular Training School Co.，Ltd.
黔江布兰学生托管中心
Chongqing Qianjiang District Bran Student Care Services Co., Ltd.
黔江区柴市巷墨香书院3楼（人民小学后校门）
☎023-79234998
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